金融学院《金融企业ERP沙盘模拟》实验课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：金融企业ERP沙盘模拟 课程代码：ZX1677
课程类别：专业选修课程 课程学分：1
学 时：18 理论学时：0 实验实践学时：18
面向对象：金融类专业
先修课程：金融学、管理学、商业银行经营管理、会计学、公司金融
二、课程教学目的与要求
本课程是面向金融类专业开设的专业实践与实验选修课程，课程将学生分成小组，成立模企业，学生担任不同企业角色，系统模拟企业经营的全过程，让学生全面理解企业资源配置尤其是资金管理的方法和手段。
在学习本课程后，要求学生能够具备以下知识和技能：
1.了解和认识企业运行管理流程与体系；
2.认识到企业资源的有限性，深刻理解 ERP 的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力；
3.熟知企业各岗位的职责、范围、操作过程、管理业务流程及岗位之间的协作关系，培养团队合作精神；
4.能结合公司金融相关理论，对企业运行中出现的各种资金问题进行分析和总结，提高资金管理效率。
三、课程考核要求
该课程考核分为过程考核和结业考核两个部分。总评成绩由过程考核成绩和结业考核成绩两部分构成，其中过程考核成绩占50%，结业考核成绩占50%。
过程考核主要考察学生出勤情况、团队合作情况、经营记录完整性及小组运行效率等，其中出勤纪录占20%，团队合作占20%；经营活动纪录占20%，小组运行效率占40%。
结业考核形式为撰写实验报告。结业考核以小组运营成绩和总结报告中的问题及改进分析的内容和深度来评定。
四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排
《金融企业ERP沙盘模拟实验》学时分配：
内容 | 理论学时 | 实验（实践）学时 |
实验项目一：规则讲解和模拟经营第一年 |
| 4 |
实验项目二：模拟经营第二、第三年 |
| 4 |
实验项目三：正式经营第一年、第二年与第三年 |
| 4 |
实验项目四：正式经营第四年、第五年、第六年 |
| 4 |
实验项目五：课程总结交流 |
| 2 |
合计 |
| 18 |
实验项目一：规则讲解和模拟经营第一年
本章教学目的与要求：带领学生熟悉课程的运行规则，了解ERP沙盘的作用，了解模拟企业的背景资料，教师示范经营第一年，学生模拟经营第一年。
本章教学重点：带领学生熟悉实验平台、学习实验室规则；进行学员分组、职能定位、就职演说；介绍企业的初始状态、市场规则；掌握实验平台的操作流程。
本章教学难点：企业初始状态、市场规则。
实验方法与步骤：
1. 学生分组，进行角色定位，各小组发表就职演说。
2. 设定企业初始状态，介绍企业背景资料。
3. 介绍沙盘运作规则。
4.教师示范经营第一年。
5.学生模拟经营第一年。
要求学生自愿分组，能根据老师对各岗位职能的说明较好定位自己的角色；老师详细示范第一年的经营；学生掌握实验平台的操作流程，理解沙盘运作中的重要规则。
实验项目二：模拟经营第二年、第三年年
本章教学目的与要求：通过模拟2年的运营，使学生了解企业战略决策的过程，能够根据对企业内、外部环境的评估，制定企业战略，学习并提升对产品研发决策制定的能力。
本章教学重点：评估企业内部资源与外部环境，制定长、短期战略；预测市场趋势、调整既定战略等。了解制定企业战略产品研发决策的过程，必要时做出修改研发计划，甚至中断项目决定。
本章教学难点：企业长期战略决策的制定、广告投放策略、产品研发决策。
实验方法与步骤：
1. 模拟经营第二年，熟悉掌握实验平台操作流程。
2. 设计企业的长期战略。
3. 确定企业年度广告策略。
4. 制定企业的产品研发战略、市场开发战略、融资策略。
5.掌握年度预算表的编制与应用。
6. 模拟经营第三年。
7. 总结各小组模拟经营成果，教师点评。
要求学生如实记载模拟企业的运行状况，编制模拟经营两年内企业经营年度预算表、综合费用明细表、利润表和资产负债表，并能分析企业各年度经营中出现的问题，根据市场状况，调整经营策略。
实验项目三：正式经营第一年、第二年、第三年
本章教学目的与要求：通过模拟运营，提升学生对企业生产决策以及市场营销决策制定的能力。
本章教学重点：选择获取生产能力的方式（购买或租赁）；学习体会全盘生产流程调度决策方法及库存管理及产销配合的策略。市场开发决策；新产品开发、产品组合与市场定位决策；模拟在市场中短兵相接的竞标过程；刺探同行敌情，抢攻市场；建立并维护市场地位、必要时做退出市场决策。
本章教学难点：产销配合及库存管理、市场营销战略。
实验方法与步骤：
1. 设计企业的市场开发策略，新产品开发、产品组合与市场战略。
2. 确定企业的年度广告策略。
3. 设计企业的年度经营策略。
4.编制各经营年度预算表及三张财务报表。
5. 企业正式经营第一年、第二年与第三年的运营流程。
6. 总结经营成果，教师点评。
要求学生如实记载模拟企业的运行状况，编制企业各财务年度资金预算表、综合费用明细表、利润表和资产负债表，并能分析企业第一年、第二年和第三年经营中的问题和经验，根据市场状况，调整经营策略。
实验项目四：正式经营第四年、第五年、第六年
本章教学目的与要求：通过更多年份的模拟运营，提升学生对企业经营管理的整体把握能力，深刻掌握财务预算的运用意义，培养学生的战略规划和经营决策能力。
本章教学重点：制定经营计划，评估应收账款金额与回收期；预估长、短期资金需求，寻求资金来源；掌握资金来源与用途，妥善控制成本；洞悉资金短缺前兆，以最佳方式筹措资金；分析财务报表、掌握报表重点与数据含义；运用财务指标进行内部诊断，协助管理决策；如何以有限资金转亏为盈、创造高利润；编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益。学习如何在立场不同的各部门间沟通协调；培养不同部门人员的共同价值观与经营理念；建立以整体利益为导向的组织。各小组经营总结及交流。
本章教学难点：企业投融资战略及其协调配合。
实验方法与步骤：
1. 确定企业的年度广告策略。
2. 总结企业财务绩效，科学制定企业财务决策。
3. 设计企业的年度经营策略战略。
4.编制正式经营三年的预算表、三张财务报表。
5. 企业第四年、第五年、第六年的运营流程。
6.年度经营成果总结，教师点评。
要求学生如实记载模拟企业的运行状况，编制企业当前财务年度的综合费用明细表、利润表和资产负债表。
实验项目五：课程总结、交流
本章教学目的与要求：企业六年经营结束，了解各种实验数据的获取方法，掌握财务成果的分析方法，掌握实验报告的撰写方法。通过课程总结交流，了解经营得失，理解团队合作的重要性。
本章教学重点：实验数据的获取、经营财务成果的分析、财务分析中的图表应用、实验报告的撰写要求、团队总结要点。
本章教学难点：培养团队合作精神，学会总结。
1.下载实验数据。
2.财务成果分析。
3.个人心得总结、小组实验报告撰写。
4.优秀团队评比。
5.小组交流总结、教师点评。
要求各小组认真完成实验报告，认真总结课程实验中成功的经验与失败的教训，根据教师点评和各小组间的交流，撰写心得与体会，以小组为单位，完成课程实验报告。
五、课程学习指导与修读建议
本课程将学生分成小组，成立模拟企业，学生担任不同企业角色，系统模拟企业经营的全过程。该课程融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，最大的特点是在“参与中学习”，学生的学习过程接近企业现状，也会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。
本课程为理论课程公司金融概述对应的全程实验课，因此在上课前，希望学生们能对相关理论课程进行适当复习回顾。
六、推荐教材、阅读书目与电子资源
1.《金融企业经营沙盘模拟实验教程》，王小燕等编写，清华大学出版社，2018年版
2.《ERP模拟经营沙盘》，邹燕，任婷，陈自洪 编高等教育出版社，2021年版
3. 《ERP与企业经营模拟》，杨颖编，科学出版社，2020年版
4. 《ERP沙盘模拟实训教程(第2版)》，李立辉著，哈尔滨工业大学出版社，2016年版
5.《ERP企业模拟经营沙盘实训教程》，崔杰，张欣，李永利 编，清华大学出版社，2019年版
6.《ERP企业经营沙盘》，富金涛，北京师范大学出版社，2022年版
7.湖北经济学院网络教学平台http://hbue.fanya.chaoxing.com//“企业沙盘推演”课程