金融学院《现代西方货币金融学说》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：现代西方货币金融学说      课程代码：ZX1657

课程类别：专业必修课程                    学      分：2

学       时：36                理论学时：34           实验实践学时：2

面向对象：金融学专业学生

先修课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、货币金融学等

二、课程教学目的与要求

本课程是面向金融学专业的专业选修课程，主要讲授当代西方主要经济学派在货币金融方面的主要理论观点和政策主张，分析各学派间的主要共识与分歧，并在此基础上，实事求是地评论西方学者的理论成果与不足。本课程是政治经济学、宏观经济学、微观经济学、货币金融学等课程的后续课程。

在学习本课程后，要求学生能够具备以下知识和技能:

1.对当代西方各大经济学派的货币金融学说有较全面的了解和较深刻的认识。

2. 对先修课程中涉及到的货币金融理论有更深入的理解。

3.能运用不同学派的货币金融理论对实际经济运行中的现象与宏观经济政策加以分析与评判。

4.掌握多种观察和分析金融问题的方法与思路，以及辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

5. 初步具备在社会科学研究方面的素养与创新意识，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

三、课程考核要求

考核方式：考核分为过程考核和结业考核。其中，过程考核以考勤、讨论、作业为主，可视具体情况采取论文、调研报告、测验等方式；结业考核采取闭卷考试。总评成绩由过程考核成绩和结业考核成绩两部分构成。其中，过程考核成绩所占比例30%，考核成绩所占比例70%。

考核要求：通过本课程的考试，考察学生对当代西方各大经济学派货币金融学说的了解情况和认知程度，对货币金融理论的理解深度，具体包括货币与经济的关系及货币对经济的影响、利率理论、货币需求理论、货币供给理论、货币与通货膨胀的关系以及货币政策的有效性等问题。以求拓宽学生的理论视野，为在马克思主义货币信用原理指导下研究和探讨我国新时期的金融理论和金融实践提供参考借鉴。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《现代西方货币金融学说》学时分配如下：

第一章  1936年以前西方金融理论概述

本章教学目的与要求：了解西方早期和近代金融理论的主要思想渊源和来龙去脉；辨析西方货币本质观中的金属主义和名目主义；了解早期和近代货币数量说的主要代表性观点；了解早期和近代西方学者在信用和利息问题上的主要争议点；分析银行主义和通货主义观点的差异；了解维克塞尔对金融理论的贡献和对当代金融理论的影响。

本章教学重点：近代货币数量说、累积过程理论。

本章教学难点：现金余额数量说、自然利率与货币利率的关系。

第一节货币本质观

（一）货币金属观

（二）货币名目观

（三）两种货币本质观在20世纪的交替发展

第二节 货币数量说

（一）早期货币数量说

（二）近代货币数量说

（三）货币数量说对当代金融理论的影响

第三节 信用利息理论

（一）信用理论

（二）利息理论

第四节 金融制度与经济周期

（一）货币发行制度

（二）经济周期

（三）货币数量与经济周期

第五节 维克塞尔对当代金融理论的贡献

（一）货币经济理论

（二）累积过程理论

（三）经济周期与货币制度理论

（四）承上启下的历史地位

第二章  凯恩斯的货币金融学说

本章教学目的与要求：了解凯恩主义产生的背景和影响；掌握凯恩斯主义理论体系的主要内容与关系；了解凯恩斯在货币基本理论方面的主要观点；正确认识凯恩斯货币供求理论的主要观点；分析凯恩斯利息理论的主要论点及政策意义；了解凯恩斯在储蓄理论上的贡献；正确认识凯恩斯的半通货膨胀理论和货币政策主张。

本章教学重点：自由放任经济理论的核心内容及原则、凯恩斯理论体系图解、凯恩斯货币供求理论；

本章教学难点：凯恩斯货币供求理论、凯恩斯利息理论；

第一节 凯恩斯理论综述

（一）凯恩斯之前的主导经济理论

（二）凯恩斯主义产生的历史背景

（三）凯恩斯的理论体系

（四）凯恩斯理论的影响

第二节 货币的本质与特征

（一）货币的本质与分类

（二）货币的职能与特征

第三节 货币供求理论

（一）货币供应理论

（二）货币需求理论

第四节 利息理论

（一）利息产生的原因

（二）利率的决定因素与形成机制

（三）利率的作用与利率政策

第五节 储蓄理论

（一）节俭是非论的辨析——对储蓄作用的分析

（二）个人储蓄的决定与影响因素

（三）投资决定储蓄论

第六节 半通货膨胀理论与货币政策主张

（一）货币数量与物价水平的关系

（二）货币量变动影响物价的传导机制

（三）货币数量说的新表述

（四）半通货膨胀理论

（五）货币政策主张

第三章  新剑桥学派的货币金融学说

本章教学目的与要求：了解新剑桥学派的产生背景和理论特点；掌握新剑桥学派在货币供求问题上对凯恩斯理论的发展与修正；了解新剑桥学派在利率理论上的主要观点；正确认识新剑桥学派的通货膨胀理论；能够分析新剑桥学派理论和政策主张在西方现实经济中的可行性。

本章教学重点：掌握新剑桥学派在货币供求问题上对凯恩斯理论的发展与修正、借贷资金论。

本章教学难点：利率的控制方式与利率的作用。

第一节 货币需求与供给

（一）货币需求的七动机说

（二）货币供应的决定与控制

第二节 利率理论

（一）借贷资金论

（二）利率的控制方式与利率的作用

第三节 通货膨胀理论

（一）工资决定物价论

（二）通货膨胀的传导过程

（三）通货膨胀的形成原因

（四）通货膨胀的危害与治理

第四章  新古典综合学派的货币金融学说

本章教学目的与要求：了解新古典综合派的理论特点和影响；掌握新古典综合派货币供应理论的主要观点；正确认识新古典综合派对凯恩斯货币需求理论的发展；辨析新古典综合派的利率理论与凯恩斯、新剑桥学派的异同；分析新古典综合派储蓄理论的主要论点及政策意义；了解新古典综合派在通货膨胀问题上的主要观点与对策；正确认识新古典综合派的货币政策理论与主张。

本章教学重点：货币供应理论的主要观点、货币需求理论、利率的结构理论、通货膨胀问题的主要观点与对策。

本章教学难点：货币乘数的两个模型推导、货币需求理论模型的推导、IS-LM模型的分析。

第一节 货币供给理论

（一）货币乘数论

（二）货币供给理论中的“新观点”

（三）内生货币供应论

第二节 货币需求理论

（一）“平方根定律”——鲍莫尔模型

（二）“立方根定律”——惠伦模型

（三）“资产选择理论”——托宾模型

第三节 利率理论

（一）利率的决定模型——IS-LM曲线分析

（二）利率的结构理论

第四节 储蓄理论

（一）储蓄生命周期理论

（二）其他政策的配合效果。

（三）储蓄与经济增长

第五节 通货膨胀理论

（一）通货膨胀的原因

（二）通货膨胀与经济增长的关系

（三）滞涨的原因分析

（四）抑制通货膨胀的政策主张

第六节 货币政策理论

（一）多重货币政策目标论

（二）利率中介指标论

（三）货币政策的资产传导论

第五章  新凯恩斯主义的货币金融学说

本章教学目的与要求：了解新凯恩斯主义的形成和理论特点；掌握新凯恩斯主义有关价格粘性和货币非中性论的主要观点；正确认识新凯恩斯主义的利率效应理论；掌握新凯恩斯主义信贷配给理论的主要观点；能够辨析新凯恩斯主义在经济政策上与凯恩斯、新剑桥学派和新古典综合派的异同。

本章教学重点：工资粘性与货币的非中性、利率的激励效应与选择效应。

本章教学难点：效率工资论、交错工资调整论。

第一节 新凯恩斯主义的理论特点

（一）新凯恩斯主义的形成与影响

（二）新凯恩斯主义的理论特点

第二节 货币的非中性

（一）工资粘性与货币的非中性

（二）价格粘性与货币的非中性

第三节 利率作用理论

（一）利率的激励效应与选择效应

（二）银行最优利率的确定与信贷配给

第四节 经济滞涨与经济政策主张

（一）对经济滞涨原因的解释

（二）经济政策主张

第六章  哈耶克的货币金融学说

本章教学目的与要求：了解新经济自由主义形成的背景和理论特点；了解哈耶克新自由主义的主要论点；正确认识哈耶克的中立货币说；掌握哈耶克货币非国家化理论的主要观点；辨析哈耶克在通货膨胀理论上与凯恩斯主义阵营的异同点。

本章教学重点：中立货币说的主要内容、货币非国家化的设想。

本章教学难点：哈耶克在通货膨胀理论上与凯恩斯主义阵营的异同点。

第一节 新经济自由主义简说

（一）新经济自由主义阵营及其理论特色

（二）新经济自由主义兴起的背景及原因

第二节 哈耶克经济理论的特点

（一）哈耶克生平

（二）哈耶克经济理论的特点

第三节 中立货币说

（一）中立货币说的主要内容

（二）货币中立与经济发展的关系

（三）货币失衡与经济危机

（四）货币中立的条件与意义

第四节 货币非国家化

（一）政府垄断货币发行的弊端

（二）私营银行发行货币的可行性和益处

（三）货币非国家化的设想

第五节 通货膨胀理论

（一）通货膨胀形成的原因

（二）通货膨胀的主要危害

（三）通货膨胀的根治措施

第七章  货币学派的货币金融学说

本章教学目的与要求：了解货币学派的形成和理论特点；掌握货币学派货币需求理论的主要观点；掌握货币学派有关货币分析的一般理论模式与传导机制理论；辨析货币学派与凯恩斯学派在货币传导机制分析上的异同点；正确认识货币学派的通货膨胀理论；辨析货币学派在货币政策理论上与凯恩斯主义阵营的异同点。

本章教学重点：影响货币需求的因素及货币需求函数式、货币学派与凯恩斯学派在传导机制理论上的分歧、对通货膨胀成因流行观点的分析、自然失业率假说、“单一规则”的基本含义、具体实施。

本章教学难点：货币学派对近代货币数量说的比较分析、对货币需求函数的分析、布伦纳和梅尔泽的传导理论。

第一节 货币学派的理论特点

（一）货币学派的形成与影响

（二）货币学派的理论特点

第二节 货币需求理论

（一）货币数量说与货币需求理论

（二）影响货币需求的因素及货币需求函数式

（三）货币需求函数的特点及意义

第三节 通货膨胀理论

（一）通货膨胀的诱惑力与危害

（二）通货膨胀的原因

（三）通货膨胀的治理措施

（四）自然失业率假说

第四节 货币政策理论

（一）货币政策的地位

（二）货币政策目标与测控指标

（三）货币政策的实施

第八章  供给学派的货币金融学说

本章教学目的与要求：了解供给学派的兴起背景和主要论点；掌握供给学派关于储蓄与投资理论的主要观点；正确认识货币学派的通货膨胀理论；辨析供给学派与其他经济学派在通货膨胀治理主张上的异同点。

本章教学重点：萨伊定律、拉弗曲线、通货膨胀的治理。

本章教学难点：减税对储蓄和投资影响的时滞效应。

第一节 供给学派概述

（一）供给学派的兴起与影响

（二）供给学派的主要论点和政策主张

第二节 关于储蓄和投资问题

（一）储蓄和投资的决定因素

（二）储蓄和投资的结构配置

（三）减税对储蓄和投资影响的时滞效应

第三节 通货膨胀理论

（一）通货膨胀对经济的危害

（二）通货膨胀的治理

第九章  合理预期学派的货币金融学说

本章教学目的与要求：了解和比较西方几种主要的预期理论；了解合理预期学派的兴起背景和主要论点；掌握合理预期学派货币中性理论主要观点；辨析合理预期学派的利率理论与凯恩斯学派和货币学派的异同点；正确认识合理预期学派对通货膨胀的理论分析；辨析合理预期学派在货币政策主张上与其他学派的异同点。

本章教学重点：预期类型、合理预期论的核心命题、合理预期论基础上的政策主张、合理预期与菲力普斯曲线。

本章教学难点：菲利浦斯曲线的形状、合理预期学派在货币政策主张上与其他学派的分歧。

第一节 预期理论与合理预期论

（一）预期理论的提出与运用

（二）合理预期论

第二节 合理预期条件下的货币与利率

（一）合理预期与货币中性

（二）合理预期与利率变动

第三节 通货膨胀与货币政策

（一）合理预期与菲力普斯曲线

（二）预期通货膨胀论

（三）货币政策主张

五、课程学习指导与修读建议

本课程主要通过分析比较当代西方主要经济学派在货币金融方面的主要理论观点和政策主张，探究各学派间的主要共识与分歧，并在此基础上，实事求是地评论西方学者的理论成果与不足。为此，在教学方法上通过专题教学法、案例式情景教学法、多媒体教学法、课堂讨论或辩论等方法与手段，对不同学派的货币金融理论对实际经济运行中的现象与宏观经济政策加以分析与评判，让学生掌握多种观察和分析金融问题的方法与思路，具备辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。同时，为学生提供了必要的教学参考书和延伸阅读材料，建议学生通过以扩大专业知识阅读面，培养金融理论素养和自学能力。

六、推荐教材、阅读书目与电子资源

1. 《当代西方经济学流派与思潮（第二版）》，吴易风著，中国人民大学出版社，2022年4月

2. 《就业、利息和货币通论》，凯恩斯著，湖南文艺出版社，2022年2月

3. 《现代货币经济学（第三版）》，盛松成、施兵超著，中国金融出版社，2012年12月

4. 《国外货币金融学说》，刘洁敖著，中国金融出版社，2010年8月

5. 《西方货币金融学说的新发展》，陈野华著，西南财经大学出版社，2001年1月

6.《当代货币金融理论》，胡海鸥、祝小兵、周延军著，复旦大学出版社，2000年10月